Riin Tark
Minu esimene ülikooliharidus oli kaugel psühholoogiast. Olen psühholoogia valdkonda jõudnud läbi n-ö teise ringi, kui 2014.a suunas mu toonane töö mind esimeste psühholoogia-alaste raamatuteni. See paelus mind niivõrd, et otsustasin samal aastal seda Tartu Ülikooli õppima minna. Sellest ajast alates olen ma väga palju õppinud ja kogenud ja õpin ja kogen siiani ning ei näe ette selle hoo raugemist. Töös laste ja noortega paelub mind enim võimalus murekohtadesse varem sekkuda ning seeläbi panustada laste ja noorte heaolusse ning nende tulevikku.
Kvalifikatsioon
Kliiniline psühholoog, MA
Kogemus
2023 – käesolev hetk SA Põhja-Eesti Regionaalhaigla psühhiaatriakliinik, psühholoog
2022 – käesolev hetk AT Praksis OÜ, psühholoog
2017 – 2020 Triumf Research OÜ, lastele suunatud vaimset heaolu parandava mobiilimängu sidusrühma juht
2019 – 2020 SA Tallinna Lastehaigla psühhiaatriakliinik, väikelaste psühhiaatriaosakond, psühholoog
2018 – SA Tallinna Lastehaigla psühhiaatriakliinik, väikelaste psühhiaatriaosakond, praktika
2015 – Tartu Ülikool, kõne arengut hindava Reynelli testide läbiviimine
Hariduskäik
2023 – 2024 Tartu Ülikool, kliinilise psühholoogi kutseaasta 60EAP
2016 – 2019 Tartu Ülikool, psühholoogia magistriõpe (kliinilise psühholoogia õppekava)
2016 – 2017 Helsingi Ülikool, vahetusüliõpilane (õpingud toetatud Kristjan Jaagu nimelise stipendiumiga)
2014 – 2016 Tartu Ülikool, psühholoogia magistriõppe eeldusainete programm 60EAP
Olulisemad täiendkoolitused
2024 Poolstruktureeritud intervjuu STiP5.1 teooria ja praktika
2024 Hindamismeetodid kliinilises lapsepsühholoogias
2024 Ärevushäirete psühholoogiline uurimine ja kontseptualiseerimine
2024 Isiksusehäire ja aktiivsus-tähelepanuhäire diferentsiaaldiagnostika
2023 WAIS-III kasutajakoolitus
2023 Grupitöö läbiviimise treening
2023 Meeleoluhäirete hindamine ja kontseptualiseerimine
2023 Kaasaegne lähenemine isiksusehäirete hindamisele
2023 Kognitiivse seisundi hindamise sõeltesti MoCA kasutamise koolitus
2023 VERGE baaskoolitus
2023 “Vaimne tervis ja tõenduspõhisus”. Eesti Psühholoogide Liidu konverents.
2019 “Seeking improvements in psychological treatments”. 5th International Congress Of Clinical And Health Psychology On Children And Adolescents. Oviedo, Spain, November 2019.
2019 Tartu Ülikool – Töö erivajadustega lastega
2019 Tartu Ülikool – Grupitöö meetodid ja treening kliinilises psühholoogias
2018 “Engage with CHI”. CHI Conference on Human Factors in Computing Systems. Montreal, Canada, April 2019
2018 Tartu Ülikool – Sissejuhatus kognitiiv-käitumisteraapiasse
2017 Eesti Kognitiivse ja Käitumisteraapia Assotsiatsiooni kevadkonverents – Laste ja noorukite kognitiiv-käitumisteraapia: kogemused ja uued suunad
2016 Helsingi Ülikool – Laste psühhopatoloogia
2015 Tartu Ülikool – Suhtlemispsühholoogia
2014 Tartu Ülikool – Nõustamise põhialused
Publikatsioonid ja ettekanded
Tark, R., Suurtee, A. Digimaailma positiivseid rakendusi laste ja noorte vaimse tervise vallas. Ettekanne Eesti Psühhiaatrite Seltsi koolituspäeval “Nutimaailm ja lapsed”; märts 2020; Tallinn, Eesti
Tark, R., Metelitsa, M., Akkermann, K., Saks, K., Mikkel, S., Haljas, K. (2019). Usability, Acceptability, Feasibility, and Effectiveness of a Gamified Mobile Health Intervention (Triumf) for Pediatric Patients: Qualitative Study. JMIR Serious Games, 7(3):e13776
Pesonen, A-K., Gradisar, M., Kuula, L., Short, M., Merikanto, I., Tark, R., Räikkönen, K., Lahti, J. (2019). REM sleep fragmentation associated with depressive symptoms and genetic risk for depression in a community-based sample of adolescents. Journal of Affective Disorders, 245, 757-763.
Tark, R. Psühholoogi rollist ja olulisusest vähiravis. Ettekanne Eesti Akadeemilise Farmaatsia Seltsi ja Benu apteekide täienduskoolitusel apteekritele; september 2018; Tallinn, Eesti
Tark, R., Jõeveer, K., Tali, A., Haljas, K. (2018). Tervisepsühholoogia: psühholoogi roll vähiravis. Eesti Arst, 97, 6, 319-325.
Dobewall, H., Tark, R., Aavik, T. (2017). Health as a value and its association with health-related quality of life, mental health, physical health, and subjective well-being. Applied Research in Quality of Life, 13, 859-872.